我校舉行樂高機(jī)器人體驗(yàn)課

      提到機(jī)器人，大家首先想到的是什么？工業(yè)生產(chǎn)中的大型機(jī)械手臂？電影里威風(fēng)八面的變形金剛？還是動畫片里能夠上天入地的機(jī)械戰(zhàn)士？無論是哪個，聽起來似乎距離我們的生活都非常遙遠(yuǎn)。其實(shí)，機(jī)器人已經(jīng)在不知不覺中走入了我們的日常生活，12月12日下午，我校邀請愛創(chuàng)樂高機(jī)器人中心的老師，為我校小學(xué)部同學(xué)帶來了一堂別開生面的樂高機(jī)器人體驗(yàn)課。

      樂高機(jī)器人是集合了可編程主機(jī)、電動馬達(dá)、傳感器、機(jī)械部分的機(jī)器人統(tǒng)稱，是由丹麥樂高公司和美國麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室共同開發(fā)的一種的教育玩具，對培養(yǎng)孩子的動手、動腦、創(chuàng)新、語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作能力大有益處。

      體驗(yàn)課在南教學(xué)樓104教室舉行，小學(xué)部安排了一年級至四年級的200多名同學(xué)參與。孩子們一走進(jìn)課堂，馬上就被桌子上擺放的各種形狀的樂高機(jī)器人吸引了，但愛創(chuàng)中心的老師卻沒有馬上給大家介紹，而是賣了個關(guān)子，先為同學(xué)們播放了一段有關(guān)機(jī)器人的影片，里面介紹了各種各樣的尖端機(jī)器人，有能夠自己開門出去遛彎兒的，有能夠幫助軍人運(yùn)輸貨物的，還有能夠識別物體位置進(jìn)行搬運(yùn)的，大家都看的一個比一個認(rèn)真，當(dāng)看到一個機(jī)器人自動還原了復(fù)雜的四階魔方時，同學(xué)們更是情不自禁的鼓起了掌，大家紛紛感慨機(jī)器人的聰明才智。

      在大家的興趣都被激發(fā)起來之后，老師才正式開始介紹今天的“main dish（主菜）”——現(xiàn)場擺放的各種機(jī)器人。首先，老師請出了曾在2016年央視春節(jié)晚會上亮相的跳舞機(jī)器人“阿爾法”，為同學(xué)們表演了一段激情四射的舞蹈，隨著動感的音樂，“阿爾法”在講桌上做出了各種各樣的連貫流暢的動作，表演結(jié)束后還向觀眾們鞠躬致謝。隨后，老師拿起了一條用樂高套件制作的機(jī)器蛇，來到同學(xué)們之間，讓大家近距離觀察。有個同學(xué)好奇的把手放在機(jī)器蛇面前，沒想到機(jī)器蛇突然自己動了起來，“咬”住了他的手。“呀！它還會咬人！”，周圍的同學(xué)紛紛發(fā)出驚呼。老師笑著對大家說：“這條機(jī)器蛇啊，有一雙會識別面前物體的‘眼睛’，叫做‘超聲波傳感器’，當(dāng)它感覺面前有距離很近的物體時，就會一口咬上去啦！”“真厲害！好像真的蛇一樣！”孩子們不由得發(fā)出了贊嘆。平衡器、步行者、模擬發(fā)動機(jī)、感應(yīng)賽車……老師向大家介紹了現(xiàn)場的全部樂高機(jī)器人，同學(xué)們的眼中都閃爍著好奇的光彩，恨不得自己親自上手感受一下。老師好像明白大家在想什么，宣布進(jìn)入體驗(yàn)時間，每個同學(xué)都能把玩樂高機(jī)器人，并將所有機(jī)器人分發(fā)到孩子們手里。教室里瞬間炸了鍋，大家興致勃勃的玩著到手的新奇玩意兒，幾個一組的湊在一起熱烈討論起來。有的同學(xué)一不小心碰掉了機(jī)器人身上的零件，趕忙舉手向老師“求援”，只見老師熟練的將掉下的零件重新裝了回去，大家長出了一口氣，又重新開始了研究，沉浸在探索的世界里。

      時間過得飛快，一個小時的體驗(yàn)課接近尾聲，同學(xué)們依依不舍的將手中的機(jī)器人交還給老師，和老師告別，有序的離開了教室。本次體驗(yàn)課雖然短暫，但極大激發(fā)了孩子們對機(jī)器人的興趣，培養(yǎng)了對科學(xué)的好奇心，在不久的將來，說不定他們就會成為我國的科技精英，為中國的智能機(jī)器人研究和制造貢獻(xiàn)力量呢！