189-3799-4188 一切讓成績(jī)說(shuō)話,質(zhì)量才是硬道理

            你示范我聆聽(tīng)共成長(zhǎng)—東外初中部名師示范課紀(jì)實(shí)

            來(lái)源: 東外          閱讀: 3780         日期: 2018/10/24

                  采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?金秋十月,丹桂飄香,為更好地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,提升全體教師業(yè)務(wù)能力的提高,真正發(fā)揮名師 “傳、幫、帶”的示范引領(lǐng)作用,洛陽(yáng)東外初中部“名師示范課”活動(dòng)于2018年10月15日拉開(kāi)帷幕,本次共有16位名師進(jìn)行示范教學(xué),涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、體音美信息等學(xué)科。初中部蔡校長(zhǎng)和教務(wù)姚主任全程參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)
            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)

                   語(yǔ)文課上,授課老師神采飛揚(yáng),妙語(yǔ)連珠,充滿激情,多角度,立體化,全方位教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的機(jī)會(huì),讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探討問(wèn)題,小組討論時(shí),學(xué)生們各抒己見(jiàn),摩拳擦掌,踴躍發(fā)言,讓在場(chǎng)的每一位老師都深深的感受到:一定要放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)、去探索、去發(fā)現(xiàn),相信學(xué)生的能力,他們一定會(huì)還給我們老師一個(gè)大大的驚喜。語(yǔ)文授課教師扎實(shí)的基本功、高超的教學(xué)技藝讓聽(tīng)課的教師贊嘆不已,起到了很好的示范引流作用。

            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)
            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)

                   數(shù)學(xué)課上,授課教師展示了精湛的教學(xué)技能,多角度講解所學(xué)知識(shí),精心選擇例題,從一題多解到多解歸一,真正詮釋了老師的高超的教學(xué)水平,講練結(jié)合,讓學(xué)生積極主動(dòng)的探索,極大地開(kāi)拓了學(xué)生的思維,學(xué)生的成果展示精彩紛呈,讓在場(chǎng)聽(tīng)課的老師不禁為他們點(diǎn)贊、叫好!各位數(shù)學(xué)教師豐富的專業(yè)知識(shí)、巧妙的課堂構(gòu)思讓聽(tīng)課的為之震撼、折服!

            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)
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                   英語(yǔ)課上,授課老師教態(tài)自然、幽默風(fēng)趣,純正的發(fā)音,巧妙的導(dǎo)入,吸引了學(xué)生的注意,激發(fā)了學(xué)生的更濃厚的學(xué)習(xí)興趣,從講到練,從聽(tīng)到說(shuō),從讀到寫(xiě),真正實(shí)現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo),英語(yǔ)授課教師為廣大師生展示了一節(jié)節(jié)廣受好評(píng)的高品質(zhì)英語(yǔ)課堂,她們的教學(xué)方法、教學(xué)理念及教學(xué)設(shè)計(jì)讓聽(tīng)課的教師贊不絕口。

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                   物理、化學(xué)課中,授課老師用日常熟悉的事例和通俗易懂的語(yǔ)言深入淺出地進(jìn)行講解,憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)引用生活中的事例一一啟發(fā)講解,教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)語(yǔ)言精練準(zhǔn)確,教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然且邏輯嚴(yán)密,課堂氛圍濃厚,思維訓(xùn)練到位,整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終把學(xué)生放在主體地位。

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                   道德與法治、歷史、地理、生物課堂上,授課教師都能精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),利用搶答、討論、分組PK等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,能聯(lián)系中考,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)與熱點(diǎn)問(wèn)題,注重對(duì)學(xué)生分析能力及答題思路的培養(yǎng)。授課教師在教學(xué)中,以史為鑒,面向未來(lái),通過(guò)縱橫對(duì)比、古今中外對(duì)比,他們以嫻熟的教學(xué)技藝,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練,為聽(tīng)課教師奉獻(xiàn)出了一節(jié)高水平的示范課,取得了良好的教學(xué)效果。

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                   一提起公開(kāi)課,多數(shù)教師的第一反應(yīng)是緊張、有壓力,但“東外人”卻不然!上公開(kāi)課、聽(tīng)推門課、評(píng)匯報(bào)課……這些早已是學(xué)部教師教學(xué)常規(guī)工作必不可少的一部分?!懊麕熓痉墩n”活動(dòng)中,授課教師的課堂教學(xué)展現(xiàn)出業(yè)務(wù)過(guò)硬、激情規(guī)范、務(wù)實(shí)高效的特點(diǎn),有的課以教師為主導(dǎo),啟發(fā)點(diǎn)撥、揮灑自如;有的課師生互動(dòng),渾然天成;有的課大膽放手,亮點(diǎn)頻出;有的課精雕細(xì)琢,細(xì)節(jié)精妙…..總之,這6節(jié)示范課,雖風(fēng)格各異,卻同樣精彩紛呈。每個(gè)人都有累累的收獲,每節(jié)示范課后,聽(tīng)課教師都能從多角度做出點(diǎn)評(píng),有肯定,也有建議,你一言我一語(yǔ),思維在交流中碰撞,能力在互動(dòng)中提高。

            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)
            你示范 我聆聽(tīng) 共成長(zhǎng)—洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部名師示范課紀(jì)實(shí)

                   名師示范課是我校的已成為初中部一個(gè)傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng),名師示范課雖是學(xué)科名師個(gè)人積淀、教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示,但也為廣大教師提供了一個(gè)觀摩提高、互相學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái),特別是名師積淀的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、駕馭課堂的嫻熟能力,隨機(jī)的課堂應(yīng)變機(jī)智起到了示范引領(lǐng)作用,特別為青年教師做出了榜樣,以期全體教師共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)!

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