積極推進考試評價制度改革，全面考察學生的綜合素質(zhì)

為積極推進考試評價制度的改革，本期期末教學質(zhì)量檢測仍按期末考查和卷面考試兩個方面分步實施，最終按分散考查和集中考試結(jié)果對學生成績進行綜合評定。

期末考查工作：凡按課程計劃開設(shè)的各門課程，均由任課教師根據(jù)各校制訂的考試評價方案，對學生平時學習情況進行綜合考查?？疾閮?nèi)容包括學生的學習態(tài)度、出勤、完成作業(yè)、競賽、單項技能檢測及參加各科課外活動情況等。在評價方式上把教師評價、家長評價、社會評價、學生自評、互評等有機結(jié)合起來，充分激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學習的積極性和主動性，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。綜合評價結(jié)果以等級形式表示。

本次學生期末成績評定的要求是：期末卷面成績加平時成績綜合評定，并轉(zhuǎn)換為等級評定。評定所占比例為語文、數(shù)學、英語期末卷面成績各占70%并各加30%平時成績；科學現(xiàn)定用百分制的卷面分數(shù)直接轉(zhuǎn)換成等級；品德、社會、健康期末卷面成績各占40%并各加60%平時成績；其余各科期末卷面成績各占20%并各加80%平時成績。

目前，小學中高段的語文全能力測試已經(jīng)進行完畢。在朗讀測試中，孩子們激情昂揚,儀態(tài)大方，當眾朗誦著自己喜歡的篇目?？谡Z測試更是精彩紛呈，學生緊扣自選的主題，大膽展示自己對某事某物的觀點和看法。如四六班的一男同學，談到“低頭族”時，承認自己在家也是玩電腦、玩平板，因此戴上了甩不掉的眼鏡。他很后悔自己的做法，并決心改掉這些不良的習慣，保護好自己的眼睛。一系列的能力測試，既是對學生語文綜合能力的考查，也是一種提升。今天，英語口語測試也將拉開帷幕，6月28日各學科考試全部結(jié)束。