二四班夏振芳：走，到洛陽(yáng)東外去！

走，到洛陽(yáng)東外去！作為一名教師，懷著憧憬和向往來(lái)到洛陽(yáng)東外，一棟棟歐式教學(xué)樓排列有序，樓旁的標(biāo)語(yǔ)分外醒目“博文明理，學(xué)貫中西，由此開始，天天向上。”“立一等品格，求一等學(xué)問(wèn)，成一等事業(yè)。” ……一排排標(biāo)語(yǔ)發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，校訓(xùn)如是，校風(fēng)怎能不純？

走，到洛陽(yáng)東外去！教室內(nèi)，英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試進(jìn)行中，“No pains ,no gains !”“What is the weather like today?”……一句句流利的英語(yǔ)從一張張小嘴中爭(zhēng)先恐后的蹦出來(lái)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法正確，真是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。我不僅感嘆:長(zhǎng)此以往,多年以后，出國(guó)留學(xué)，科研進(jìn)修，英語(yǔ)怎能不為他們爭(zhēng)光添彩？語(yǔ)言又怎會(huì)成為前行的絆腳石？

走，到洛陽(yáng)東外去！形體房?jī)?nèi)，芭蕾課上。一群“小天鵝”從容而舞，形舒意廣。云袖輕擺招蝶舞，纖腳慢擰飄絲絳。他們隨著節(jié)奏舞動(dòng)的身姿，瞬間驚艷到我了。真不敢相信，偶爾為之，竟也能把這足尖上的舞蹈跳得如此輕盈曼妙，動(dòng)人心弦。恍惚間，仿佛置身于芭蕾劇院。嗯，藝術(shù)審美修養(yǎng)就要這樣培養(yǎng)，只有這樣，才能踮起腳尖看世界，領(lǐng)略高雅藝術(shù)之美。

走，到洛陽(yáng)東外去！“品行潔如玉，胸懷坦似月?！薄疤依畈谎裕伦猿甚?。”……斜陽(yáng)夕照，林木成蔭。走廊盡頭，傳來(lái)朗朗的讀書聲，這是孩子們?cè)谧x國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)匯集了哲理的精華，濃縮了智慧的結(jié)晶，一句句名言，似雨露滋潤(rùn)著孩子們的心田，指導(dǎo)著他們做人、做事。學(xué)在當(dāng)下，受益一生。

走，到洛陽(yáng)東外去！三月——學(xué)習(xí)雷鋒主題月；四月——文明禮儀主題月；五月——感恩教育主題月。班會(huì)周周主題明，德育月月立意新。哦！我心里盤算著：怪不得東外的學(xué)生一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，謙恭禮讓。原來(lái)，走出課堂，德育處一次次的精神洗禮，猶如滴水穿石，功不可沒(méi)！我默默向他們豎起大拇指點(diǎn)贊！

走，到洛陽(yáng)東外去！楊柳依依俏三月，她告訴我們：擼起袖子加油干；清明雨上暖四月，她告訴我們：竭盡全力勝過(guò)盡力而為；熱情似火美五月，她告訴我們：迎難而上，提高自己，改變學(xué)生……孩子哭了，她伸手幫孩子擦眼淚，孩子有丁點(diǎn)兒困難，她看得比天都大，馬上解決。她想老師所想，老師能安心工作；她想學(xué)生所想，學(xué)生可以靜心學(xué)習(xí)。她是誰(shuí)呢？她就是小學(xué)部德才兼?zhèn)洌B名字都透著書香氣息的美女校長(zhǎng)——孫嵐嵐。你難道不想來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)她嗎？

走，到洛陽(yáng)東外去！讓歡聲笑語(yǔ)灑滿每一個(gè)開學(xué)季！