書香伴我成長,閱讀成就未來—東外初中部閱讀分享會
為建設(shè)東外特色“書香校園”,強(qiáng)化對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生在青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我校高度重視學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的培養(yǎng),為此初中部于12月5日舉行了“書香伴我成長,閱讀成就未來”閱讀分享會。
情景劇
《木蘭詩》
七(12)班趙文博、田穆軒、詹家路等同學(xué)帶來了《木蘭詩》,通過這出精彩紛呈的情景劇,淋漓盡致地展現(xiàn)出花木蘭保家衛(wèi)國的巾幗英雄氣概,以及孝敬父親的兒女情懷。
相聲《說讀書》
“東外小岳岳”——來自七(15)班的宋昊鎧和他的搭檔王昭元為我們帶來相聲《說讀書》。他們的表演生動傳神,語言風(fēng)趣幽默,配合無間,包袱不斷,引得臺下的同學(xué)們掌聲、笑聲不斷。
情景劇
《高山流水》
朋友在孔子眼里是“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”;在李白筆下是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!?;在王勃心里則是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!?/span>
七(3)班和七(6)班的牛瑜妍、鄒宇然、李慧欣等同學(xué)則用舞蹈、琴音演繹出“伯牙與子期“這一對千古傳誦的至交典范。
辯論賽
《論讀書》
七(11)班和七(13)班的薛丞君、曹元昊、李藝佳等同學(xué)帶來一場別開生面的辯論賽《論讀書》。關(guān)于閱讀,很多人看法不一,于是他們就展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn),正反雙方各執(zhí)一詞,難分勝負(fù)。
集體朗誦
《將進(jìn)酒》
七(2)班和七(16)班鄭永之、鄭博文、黃天豪等同學(xué)帶來一首詩歌《將進(jìn)酒》,他們用洪亮而堅定的聲音訴說著詩仙太白,一生不以功名顯,卻高自期許,以布衣之身而藐視權(quán)貴,以大膽反抗的姿態(tài),推進(jìn)了盛唐文化中的英雄形象。
朗誦《中國話》
七(7)班劉東浩同學(xué)用配樂詩朗誦的方式,帶來了一首《中國話》。他用包含深情、富有感染力的嗓音,帶著我們領(lǐng)略中國話的魅力。中國話,像這個東方國度一樣神秘、古老,像太陽一樣新鮮而富有活力,像行云流水般靈活而自由。
情景劇
《孟母三遷》
《孟母三遷》是中國歷史上的一段佳話,講述的是孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,多次遷居的故事,堪稱贊美母愛的經(jīng)典。七(9)班曹郁穎、李奕卓等同學(xué)就把這段經(jīng)典搬上了舞臺。
歌曲
《使至塞上》
劉蘭蘭老師和七(10)班的王樂怡、鄧婉月等同學(xué)帶來歌曲《使至塞上》,歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、聲動梁塵,別具一格的表演形式,最終在本次閱讀分享會中脫穎而出,拔得頭籌。
朗誦
《少年說中國》
七(8)班全體同學(xué)給我們帶來集體詩朗誦,他們鐵骨錚錚、氣勢如虹,唱響《少年中國說》。責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng),閱讀是一種習(xí)慣。作為祖國的未來,我們更要牢記使命,在閱讀中成長,用堅毅的臂膀撐起祖國的明天!
獲獎節(jié)目
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一等獎獲得者合影
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二等獎獲得者合影
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三等獎獲得者合影
閱讀分享會上,選手們載歌載舞為大家獻(xiàn)上一臺精彩紛呈的表演,主持人妙語連珠,臺下評委聚精會神,現(xiàn)場書香氛圍濃烈。最后評選出一二三等獎:
一等獎:
《使至塞上》
二等獎:
《中國話》
《中國少年說》
三等獎:
《論讀書》
《將進(jìn)酒》
《孟母三遷》
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END
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本次閱讀分享會,全體初中部老師認(rèn)真組織學(xué)生讀書、分享,勉勵學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)生涯中,多讀書、讀好書,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓生活更有品位?;顒右矠閷W(xué)生營造了良好的校園讀書氛圍。
“書香伴我成長,閱讀成就未來”——讓我們一起閱讀、悅心,約未來。