校園秩序有我守衛(wèi)-- 小學部德育優(yōu)秀作品展

維護好校園正常的秩序有利于優(yōu)化育人環(huán)境。校園環(huán)境的好壞直接關系到孩子們的健康成長，為了增強他們保護校園環(huán)境的意識，提高他們堅決維持校園秩序的決心。

我校小學部讓孩子們動起手來，將自己的想法通過五彩的顏色表達出來。一起來看看吧！

運動場秩序，有我守衛(wèi)

課堂秩序，有我守衛(wèi)

凝心聚力，“繩”勝而上-- 高二年級拔河比賽

經過一周的激烈競爭和層層淘汰，10月26日下午，我校高二年級拔河比賽迎來了最后一場的冠軍角逐賽，對陣的班級是高二（7）班和高二（9）班，逐鹿之爭，燃爆全場！

拔河比賽是絕對力量的比拼，是潛力和極限的挑戰(zhàn)，是對永不放棄精神的詮釋，是一場集體榮譽之戰(zhàn)！一根粗繩將班級緊緊地拴在了一起。

力拔山兮之勢

吶喊助威，響徹云霄

10月29日下午，平日辛勤的園丁們暫離忙碌的工作崗位，放松心情，輕裝上陣，開展“鐵人五項”。

活動現(xiàn)場氣氛熱烈、精彩紛呈，不僅有緊張激烈的角逐，更有老師們開心的笑聲和喝彩的掌聲。

豐富有趣的活動讓老師們歡呼雀躍，真正達到了活躍身心、促進健康、團結合作，更看到了平日里老師們的另一面風采。

勝者，喜上眉梢；輸者，亦歡聲笑語。在此時，老師們放下了往日的優(yōu)雅和嚴肅，變成了一群愛玩的大孩子。

仰臥起坐加速度

為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用，提高教師的課堂教學水平和教學質量，促進教師之間的交流與成長，初中部開展了骨干教師“四維課堂”示范課活動。

骨干教師們精心設計了各個教學環(huán)節(jié)，所呈現(xiàn)出的20節(jié)課，都能夠結合學生實際，教學設計合理，圍繞“四維課堂”模式，既注重實效性和操作性，又充分體現(xiàn)“讓學生動起來”的核心理念。

學生們在老師的引導下進行自學、思考、合作、展示等活動，課堂生動活潑、節(jié)奏明快，當堂反饋效果良好。

10月26日下午，我?；@球場上歡呼陣陣，熱鬧非凡，我校慶祝中國共產黨建黨100周年教職工“三人制”籃球比賽最后一場比賽正在激情上演，比賽現(xiàn)場異?；鸨?/span>

激情四射的比賽也為本屆教職工“三人制”籃球比賽畫上了圓滿的句號。

大家在活動中體味運動的樂趣，在比賽中增進彼此的友誼，在點點滴滴中表達著蓬勃向上的生活態(tài)度，在舉手投足中傳遞教育的熱切情懷。

立停跳投，行云流水

身形矯健，配合默契