怎樣做好復(fù)習(xí)工作

怎樣做好復(fù)習(xí)工作

                          教務(wù)處

轉(zhuǎn)眼間又到了復(fù)習(xí)時(shí)間了，回顧前階段的工作，全體教師的確做了非常大的努力，也取得了一定的成績(jī)，能不能取得圓滿的結(jié)束靠近階段的復(fù)習(xí)考試成績(jī)。

目前期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。我們不難看出：期末復(fù)習(xí)對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是黑色的。半個(gè)月，大量的習(xí)題讓學(xué)生應(yīng)接不暇，繁重的批改量讓老師頭昏眼花，腰酸背痛。在這種情況下我也發(fā)現(xiàn)了一些復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題：1、“雙邊”忙，也就是以資料代復(fù)習(xí)，再就是依靠時(shí)代復(fù)習(xí)。2、一邊忙，一邊閑，教師上課面面俱到得講，講完了事，學(xué)生則做聽(tīng)老師炒夾生飯，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。3、一邊是教師搜集資料，寫復(fù)習(xí)資料忙得不可開(kāi)交，一邊是學(xué)生毫無(wú)生氣和緊張感的復(fù)習(xí)現(xiàn)象。那么我們究竟該怎樣復(fù)習(xí)才能輕松的度過(guò)這一階段時(shí)間，又能取得好成績(jī)呢？這關(guān)鍵的還取決于教師。

簡(jiǎn)而言之就是：1、科學(xué)的把握時(shí)間;2、科學(xué)的運(yùn)用方法。要求老師們以考試為契機(jī)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)效，認(rèn)真分析、深入反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取使期末的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

首先要思想重視 。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書(shū)的內(nèi)容，是全面檢測(cè)學(xué)生的能力，檢驗(yàn)我們一學(xué)期教學(xué)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)生學(xué)得怎么樣？學(xué)生自己想知道，家長(zhǎng)更想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。雖然考試不是檢測(cè)教師教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也可以通過(guò)試卷分析出教師和學(xué)生在教與學(xué)中存在的問(wèn)題。“復(fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下功夫做好。

   其次要講究方法 。俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力教好學(xué)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己班學(xué)生的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法因人而異，我認(rèn)為能夠提高復(fù)習(xí)效率的方法就是好方法。究竟哪個(gè)最科學(xué)，最高效呢？

（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬練習(xí)。

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

回歸課本，扣課本抓基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)知識(shí)一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，讓學(xué)生真正搞清楚，弄明白。

2、強(qiáng)化能力。

我們結(jié)合基本訓(xùn)練點(diǎn)，有針對(duì)性地出題，分散難點(diǎn)，逐個(gè)突破，注意聯(lián)想與遷移、理解與綜合應(yīng)用，從而提高運(yùn)用能力。

3、查漏補(bǔ)缺。

教師要根據(jù)平時(shí)積累的錯(cuò)題集讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)錯(cuò)題等多種形式，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，并且經(jīng)常和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

4、模擬練習(xí)。

最后有選擇性地做模擬試題，熟悉考試題型，巧用試題 。試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。學(xué)生做了卷子后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。對(duì)部分考得差的學(xué)生先打個(gè)臨時(shí)分?jǐn)?shù)，教師對(duì)重點(diǎn)題和最容易出錯(cuò)的題，再進(jìn)行剖析講解，然后再做，等他們改完全部錯(cuò)題后，再加分，直到總分加夠１００為止。這樣可以激發(fā)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生獲得成功。

另外期末復(fù)習(xí)還要要力爭(zhēng)做到 “五個(gè)用心”：

1. 用心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃―――每一科開(kāi)始復(fù)習(xí)了都要認(rèn)真制定一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)樗情_(kāi)展復(fù)習(xí)工作的前提。

2. 用心復(fù)習(xí)課授課內(nèi)容設(shè)計(jì)――我們大部分都是年輕教師用心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容可以有針對(duì)性的提煉教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

3. 用心復(fù)習(xí)方法――采取省時(shí)高效的復(fù)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率，老師要提前做題，提煉重點(diǎn)題型，避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)練習(xí)，為學(xué)生真正減負(fù)。

4. 用心復(fù)習(xí)其間的批改作業(yè)――請(qǐng)老們記住“布置練習(xí)+不批改檢查落實(shí)=零”因此要求教師悉心發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)和測(cè)試中出現(xiàn)的漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。

5. 用心對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)――加大個(gè)別輔導(dǎo)力度，但對(duì)做題也要有選擇，只有這樣才能縮小差距，提高后進(jìn)生成績(jī)。

做教師的都明白復(fù)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,恰當(dāng)運(yùn)用的復(fù)習(xí)方法,相信在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你和學(xué)生都要做好準(zhǔn)備，請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笔Ｏ碌臅r(shí)間由自己來(lái)把握。相信你們一定能抓住它，駕御它！付出永遠(yuǎn)和成績(jī)成正比。最后，祝期末考出好成績(jī)，個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。