189-3799-4188 一切讓成績(jī)說(shuō)話,質(zhì)量才是硬道理

            家有兒女:青春期為何“煩”字當(dāng)頭?

            來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)          閱讀: 2347         日期: 2011/5/29

            “別煩我!”“煩著呢!”這是多數(shù)青少年的口頭禪。煩,已經(jīng)成為青春期青少年一種主要的情緒。

            (1)他們要獨(dú)立,但不能放棄依賴。

            一方面,隨著獨(dú)立意識(shí)的增長(zhǎng),青少年向成人發(fā)表了“獨(dú)立宣言”,另一方面,他們又反感兒童時(shí)代與成人形成的依附關(guān)系。為了剪斷這種關(guān)系,他們采取了對(duì)抗或反抗的方式,目的不僅是抗拒權(quán)威,更重要的是展示自己的存在。

            (2)他們要封閉,但又需要開(kāi)放陪伴。     

            青少年不再像兒時(shí)那樣外露與直爽,尤其不愿意與父母、老師交談,表現(xiàn)出較強(qiáng)的封閉性。但同時(shí)他們又在不斷地尋找能推心置腹的知己,渴望向他們敞開(kāi)心扉,得到同齡人的同情、理解與支持。

            (3)他們要勇敢,但時(shí)常又有怯懦相隨。

            在某些情況下,青少年為了證明自己的成熟,表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的行為。但當(dāng)他們面臨缺乏經(jīng)驗(yàn)的情景或認(rèn)為自尊感將面臨考驗(yàn)時(shí),又會(huì)出現(xiàn)退縮和怯懦的表現(xiàn),比如,羞答答、臉紅等。

            (4)他們要高傲,卻與自卑形影不離。

            青少年由于受自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)與自我評(píng)價(jià)能力的限制,常憑一時(shí)的感覺(jué)來(lái)衡量自己。一次成績(jī)好就自信滿滿,成績(jī)不好則悲觀失望。高傲和自卑情緒在他們身上形影不離,造成情緒起伏不定。

            (5)他們眷戀童年,但又否定童年。

                對(duì)接踵而來(lái)的許多挑戰(zhàn)與問(wèn)題,青少年往往留戀童年的無(wú)憂無(wú)慮,但與之結(jié)伴而行的便是否定童年。隨著成人意識(shí)的增強(qiáng),他們力爭(zhēng)從各個(gè)方面對(duì)過(guò)去一切不成熟的痕跡進(jìn)行否定。在這些矛盾的心態(tài)下,青少年的煩惱也多種多樣。

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